Formulasi Startegi Lembaga Jasa Psikologi dan Pendidikan Islami: Studi Pada CV. ASA Sidoarjo Tahun 2026

Penulis

  • Luqman Kurniawan STID Al-Hadid, Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.55372/tanzhim.v4i2.82

Kata Kunci:

Formulasi Strategi, Analisis SWOT, Lembaga Psikologi dan Pendidikan, Manajemen Startegis, CV. ASA

Abstrak

CV. ASA (Asieq Surya Abadi) merupakan lembaga jasa psikologi pendidikan yang menaungi dua unit usaha, Surya Psychological dan Asieq Educare, dan tengah menghadapi tekanan pertumbuhan berupa target kemitraan 60 sekolah serta 150 siswa bimbingan belajar pada tahun 2026. Studi ini bertujuan merumuskan alternatif strategi pengembangan CV ASA untuk periode 2026-2027 melalui pemetaan isu strategis pada tiap area fungsional organisasi. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dengan analisis SWOT non-matriks berbasis area fungsional, tanpa menggunakan matriks TOWS, sebagaimana lazim digunakan pada kajian formulasi strategi lembaga dakwah dan sosial berskala kecil-menengah. Data dihimpun dari hasil wawancara mendalam dengan pengurus dan dokumen profil lembaga, kemudian dianalisis pada enam area fungsional: sumber daya manusia, program layanan, pemasaran dan kehumasan, keuangan dan pendanaan, sarana-prasarana dan teknologi, serta tata kelola dan legalitas. Hasil studi menunjukkan isu strategis dominan berupa beban kerja rangkap (double job) staf, ketergantungan pendanaan pada Dana BOS sekolah mitra, dan residu masalah integritas administratif dari staf terdahulu. Alternatif strategi yang dirumuskan mencakup standarisasi SOP rekrutmen dan pelatihan bertahap, diversifikasi sumber pendanaan Asieq Educare, penguatan sistem kontrol dokumen digital, serta konsolidasi wilayah operasional prioritas.

Referensi

Adhim, Fauzan, and Muhammad Nur Hakim. “Perencanaan Strategi Berbasis Nilai Di Lembaga Pendidikan Tinggi.” Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 2 (2019): 259–79.

Affandy, Shofyan. “Impementasi Analisis SWOT (Strenght, Weakness, Opportunity, Threat) pada Organisasi Dakwah.” INTELEKSIA: Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah 4, no. 1 (2022): 1. https://doi.org/10.55372/inteleksiajpid.v4i1.241.

Affandy, Shofyan. “Konsep & Kerangka Analisis Manajemen Strategis Dakwah.” Tanzhim: Jurnal Dakwah Terprogram 3, no. 2 (2025): 143–66. https://doi.org/10.55372/tanzhim.v3i2.50.

Aini, Siti Qurotul, Mundir Mundir, Riza Faishol, Ana Aniati, and Alfiyah Darojat. “Analisis SWOT Sebagai Strategi Pengembangan Program Belajar Pada Lembaga Bimbingan Belajar BES Kediri.” INCARE, International Journal of Educational Resources 4, no. 6 (2024): 567–80.

Bryson, John M. Strategic Planning for Public and Nonprofit Organizations: A Guide to Strengthening and Sustaining Organizational Achievement. John Wiley & Sons, 2004.

Fadhli, Muhammad. “Implementasi Manajemen Strategik Dalam Lembaga Pendidikan.” Continuous Education: Journal of Science and Research 1, no. 1 (2020): 11–23.

George, Bert, and John M. Bryson. “Strategizing in Public Management: The Concept and Its Measurement.” International Public Management Journal, September 25, 2025, 1–21. https://doi.org/10.1080/10967494.2025.2559832.

Kaplan, Robert S., and David P. Norton. The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action. Harvard Business Review Press, 1996.

Kurniawan, Luqman. “Formulasi Strategi Jangka Pendek Lembaga Dakwah Dan Pendidikan: Studi Pada Yayasan Pendidikan Kinantan Surabaya Tahun 2025-2026.” IN℡EKSIA: Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah 7, no. 2 (2025): 333–56.

Kurniawan, Luqman. “Formulasi Strategi Penggalangan Dana: Studi Kasus Lembaga Pendidikan Al-Quran (LPQ) Miftahul Jannah Surabaya 2025.” Tanzhim: Jurnal Dakwah Terprogram 3, no. 1 (2025): 85–104.

Nickerson, Jackson, and Nicholas Argyres. “Strategizing Before Strategic Decision Making.” Strategy Science 3, no. 4 (2018): 592–605. https://doi.org/10.1287/stsc.2018.0066.

Shobirin, Mochammad Syafiuddin, Agus Zaenul Fitri, and Muhammad Al Fatih. “Memilih Formulasi Strategi Terbaik. Untuk Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan.” Jurnal Education and Development 11, no. 2 (2023): 190–95.

Sumardianto, Erdin. “Penerapan Formulasi Strategi Daycare Islami: Studi Kasus Daycare ‘X’ Surabaya 2023.” Tanzhim: Jurnal Dakwah Terprogram 2, no. 1 (2024): 95–116.

Suprayitno, Kabul, and Mohammad Khusnul Hamdani. “Implementasi Formulasi Strategi Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam.” TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan 5, no. 2 (2021): 122–38.

Syihabuddin, Muhammad Arif. “FORMULASI STRATEGI PENINGKATAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.” JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education 9, no. 1 (2025): 13–32.

Wijaya, Fanji. “Formulasi Perancangan Strategi Pengembangan Usaha Menggunakan Analisis SWOT Dan Business Model Canvas.” Jurnal Ilmu Manajemen Dan Bisnis 10, no. 2 (2019): 205–12.

Yin, Robert K. Case Study Research and Applications: Design and Methods. SAGE Publications, 2017.

Unduhan

Diterbitkan

2026-08-31

Cara Mengutip

Kurniawan, L. (2026). Formulasi Startegi Lembaga Jasa Psikologi dan Pendidikan Islami: Studi Pada CV. ASA Sidoarjo Tahun 2026. Tanzhim: Jurnal Dakwah Terprogram, 4(2), 297–318. https://doi.org/10.55372/tanzhim.v4i2.82

Terbitan

Vol 4 No 2 (2026)

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Luqman Kurniawan

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Jurnal ini berlisensi Atribut Berbagi Serupa 4.0 Internasional  (CC BY-SA 4.0)

Penulis yang melakukan publikasi di jurnal ini setuju kriteria-kriteria sebagai berikut ini:

  1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Atribut Berbagi Serupa 4.0 Internasional  (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
  2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan. 


This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.